Középiskolás hittan-tervezet

Tervezek holnapra.

Szeretek egy igeszakaszt minden korosztály számára körüljárni.

Így múlt szombaton tartottam a néma lélek kiűzéséről egy áhítatot. A héten hittanórát. És holnap pedig ifiórát.

Maradok annál a központi gondolatnál, hogy a fiú számára a gyógyulás a többiekkel való kapcsolat gyógyulását jelenti.

Jézus segít abban, hogy a kapcsolataink meggyógyuljanak.

Sok megromlott kapcsolattal találkozunk.

Játék:

Lapokra írom fel a következő élethelyzeteket:

• Mit tanácsolsz annak az apának, aki nem beszél 3 éve a fiával.
• Mit tanácsolsz annak az apának, aki a válás után a gyermeke anyjával nem hajlandó beszélni?
• Mit tanácsolsz annak a nevelőapának, akinek a nevelt fia ellopta a telefonját?
• Mit tanácsolsz annak az anyának, akire a lánya az utcán ráordít?
• Mit tanácsolsz annak a nagymamának, aki a menye ételét mindig kritizálja?
• Mit tanácsolsz annak a tanárnak, akinek az óráján a diákok olyan hangosak, hogy nem tud tanítani?
• Mit tanácsolsz annak a testvérpárnak, akik az örökségen összevesztek?
• Mit tanácsolsz annak a lánynak, aki elvette a barátnője szerelmét?

Feladat:

Ne olvasd fel az élethelyzetet, csak mondd el a tanácsot. A többiek kitalálják, hogy mi a helyzet.

Utána megbeszéljük, hogy egyet értünk-e a tanáccsal.

Melyik tanácsunkkal értene egyet Jézus, melyikkel nem?

Van-e valaki, akivel megromlott a kapcsolatod, vagy nem olyan jó, amilyennek szeretnéd?

Vajon hogyan változtathatna ezen a helyzeten egy hívő ember?

Húsvéti kézműves

Régóta foglalkoztat, hogy húsvétkor milyen kézműves dolgot alkossunk, amiben benne van a húsvét lényege is.

Azaz mit alkossunk a húsvéti nyuszi helyett?

Van valami jó ötletetek? Eddig nekem egy jó ötlet jutott eszembe, amit tavaly meg is valósítottunk. Hiába keresem a fotót, nem találom, de remélem így is el tudjátok képzelni, ha csak leírom.

Az üres sírt alkottunk meg a következőképpen:

• egy kicsi virágalátét a talaj, amibe virágföldet raktunk,
• utána egy mini cserepet megdöntve rátettük a földre (ez lett az üres sír, barlangszerű),
• a cserép száját félig eltakarva egy lapos követ tettünk a mini cserép szájához (a kő, ami félig el lett hengerítve)
• végül faágakból raffiával két faágat összekötöttünk keresztté(összesen 3 keresztet készítettünk), és a sír mellé felállítottuk.

Kész.

Várom az ötleteiteket.

A néma lélek kiűzése-Jézus gyógyít

Előfordult már veletek hittanon, hogy felkészültetek egy történet előadásával, vittetek képeket vagy figurákat, kitettétek a lelketeket is, és a gyerekek nem figyeltek?

Van egy ötletem arra, hogy hogyan lehet a gyerekekben feszült figyelmet kelteni.

A következőket mondtam el a gyerekeknek:

Szeretnék elmesélni nektek egy bibliai történetet, ehhez a szereplőket ti fogjátok elkészíteni. Nem mondom el előre a történetet, de ti pontosan a megfelelő figurákat fogjátok lerajzolni.

(Ezt nagyon izgalmasnak találták.)

Rajzolhattok férfit vagy nőt, gyereket vagy felnőttet, gazdagot vagy szegényet. Lehet vidám vagy szomorú, mérges vagy kíváncsi. És én a ti figuráitokkal fogok elmesélni egy történetet.

Papírból kivágtam a bibliai szereplők körvonalát. Rajzoljatok rá.

A mellékelt fényképen láthatjátok, hogy milyen formára rajzoltattam.

És nézzétek meg a képeket, tényleg vannak csodálkozó arcok.

A fiú anyukája nem szerepel a történetben, de kellett, hogy a háttérben legyen. Nem tudom, hogy miért rajzolt egy kislány egy síró királylányszerű alakot. De egyértelműen ő volt a szomorú anya. A végén pedig az örömtől sírt-mondta az egyik gyerek.

A bal felső sarokban lévő apa-fia kettősnél feltűnt, hogy kereszt alakot ad ki a színes ruhájuk. Ekkor elmondtam, hogy a gyógyítások során az emberek lelke is meggyógyult.

Az egyik csoportban nem volt olyan figura, akire méltó lett volna a Jézus szerep. Ezért fogtam egy üres lapot, ő lett Jézus.

Látni kell az arcokat, hogy milyen boldogok, amikor az ő figurájukat veszem kézbe, és elmondom, hogy kicsodát is rajzoltak le.

Próbáljátok ki!

u.i. Egy következő csoportban képzeljétek el, hogy úgy jött ki, hogy egy fiút rajzolt valaki, aki az egyik kezével kapaszkodik valakibe. Egy másik gyerek pedig rajzolt két olyan férfit, akinek az egyik keze mintha fogná egy gyerek kezét. Egyik férfi lett az apa, a másik Jézus. Amikor felolvastam, hogy a kezénél fogva állította Jézus talpra a fiút, akkor annyira csodálkoztak a gyerekek. És én is.

Koszorú

Költségkímélő megoldás. Egy egyszerű koszorú ajtóra, asztalra.

Nálunk sötét lilás-bordós a gyülekezeti teremben a terítő, és nagyon jól mutat rajta ez a fehér koszorú.

Hogyan készült?

A koszorúalap:

Csomagolópapírt csavartam össze.

Rátekertem fehér csipkét.

Gombok: mindenféle csúnya gomb lefújva aranyfestékkel. Nyári táborból maradt.

Ragasztópisztollyal ráragasztottam.

És a rózsák?

Cipő csomagolására használt finom fehér selyempapírból vágtam egy hosszú csíkot. Azt háromban összehajtottam, hogy keskenyebb legyen. De nem simítottam le, majd tekerni kezdtem rózsaformára. Ragasztópisztollyal rögzítettem.

Próbáljátok ki.

Konfirmációs óra

Bibliaismeretet tanítok most a konfirmandusoknak.

Az előkészítő két éves. Amikor a konfirmandus eljön az első órára, akkor kap ajándékba egy A/4-es mappát. Ettől kezdve majdnem minden órán kapnak egy fénymásolt anyagot, amit a mappában gyűjthetnek. Egyik évben csak bibliaismeret és kegyességi gyakorlat van, a másikban pedig hitismeret, egyházismeret, egyháztörténet és kegyességi gyakorlat.

Ma az egyik csoportban a korinthusi levél következik.

Azt találtam ki, hogy 3 csoportot alkotnak. Minden csoport kap egy szakaszt az 1. Korinthusi levélből.

• 1. csoport: Krisztus teste és tagjai: 1. Kor. 12, 12-27
• 2. csoport: A szeretet: 1. Kor. 13, 1-13
• 3. csoport: A test feltámadása: 1. Kor 15, 35-5

Leírom, amit a konfirmandusok majd megkapnak a feladatlapjukon:

Feladat:

1. Olvasd el a kijelölt bibliai szakaszt!
2. Válaszd ki a szövegből a legfontosabb fogalmat!
3. Válaszd ki a többi fontos szót a szakaszodból! Írd le a papírcsíkokra! Minden szót külön csíkra.
4. Alkoss egy képet a szavak leírásával! A kép a legfontosabb fogalmat szimbolizálja. Ragaszd formára a papírcsíkon szereplő szavakat!

Magyarázat:

- a 3-as ponthoz: papírvágóval (vagy ollóval) felvágok előre különböző méretű csíkokat.

- a 4-es ponthoz: a fontos szavakat kell leírni a papírcsíkokra. Minden csíkra egy szó. A csíkokat fel kell ragasztani egy lapra a legfontosabb fogalom formájában.

Ha például a teremtésről lenne szó, akkor úgy kellene a csíkokat felragasztani, hogy egy fát formázzon.

A lap, amire felragasztják a szavakat nem fehér. Van néhány színes fénymásolópapírunk, abból a csoport választja ki a nekik legmegfelelőbbet.

Így a forma egészen jól látható lesz.

Ha kész az alkotás, akkor megpróbáljuk kitalálni, hogy vajon mi állhat a Bibliában.

Kérdések a megbeszéléshez:

Miért ezt a formát választottátok?

Vajon a Biblia is ezt a fogalmat emeli ki a szakaszból a legjobban?

Miért ezt a színt választottátok?

Azután tovább lehet beszélgetni még a szakaszok témáiról.

Ha megszületnek az alkotások, akkor lefényképezem őket.

Eredmények:

Amikor kész lett a kép, akkor én felolvastam a szavakat, és a többieknek ki kellett találni a témát, a legfontosabb fogalmat.

Utána az alkotóknak a fejükből fel kellett olvasni a feldolgozott szöveget. Ez nem volt könnyű! És érdekes dolgok maradtak meg a gyerekek fejében.

Utána egy fontos kérdést tettem fel:

Vajon Pál apostol miért tartotta lényegesnek, hogy arról írjon, hogy az egyházban mindenki egyformán fontos?

Konfirmandusok válasza: Mert Korinthusban az emberek lenézték egymást. Egyik nagyobbra tartotta magát a másiknál.

Kérdés: Miért tartotta fontosnak Pál, hogy a szeretetről írjon?

Válasz: Mert a szeretet kellett ahhoz, hogy az emberek ne nézzék le egymást.

Napközis tábor-Előkészületek

Évek óta tartunk német hittanos napközis tábort. Szeretném megosztani veletek lépésről lépésre, hogy hogyan készülök minden évben erre a nagy sikerű táborra. Azért írom, hogy nagy sikerű, mert gyakorlatilag januártól kezdve folyamatosan keresnek meg szülők, hogy akkor jöhet-e a gyermekük ismét. Hihetetlenül sokat tanulnak a gyerekek egy hét alatt.

1. lépés: Időpont kiválasztása

A segítő tanárok időbeosztása szerint a tanév végéhez legközelebbi szabad hét.

Idén Július 4-8.

2. lépés: Alaptörténet kiválasztása

Az az igazság, hogy saját anyaggal dolgozunk mindig. A tábor utolsó napján előadunk egy zenei betétekkel gazdagon ellátott történetet.

Találtam egy jó kis musicalt egy németországi teológiai könyvesboltban.

Befreit, Palus-Musical von Matthias Fruth.

Miután belehallgattam, megrendeltem egy kottafüzetet, CD-t és egy Playback-CD-t.

Jó választás volt, mert egészében meghallgatva is jók a dalok. Vagyis: a dallam fülbemászó, a daloknak van refrénje, ami nagyon fontos a tábori énekeknél. Az egyik ének rap, úgyhogy a fiúknak is fog tetszeni.

A musical szövegét teljesen átírom, mert német gyerekekre írták. Szóval kicsit bonyolult a szöveg és maga a darab nagyon hosszú.

Amire nem is gondoltam előtte:

Amikor megérkezett a kottafüzet, meglepetésként ért, hogy az állt benne, hogy a kiadótól meg kell vásárolni a musical előadási jogát. Mi úgysem adjuk elő azt a történetet, és persze az összes éneket sem, mert elég sok. De azért meglepett.

Ahogy készülök a táborra, úgy írom le ide, hogy mit teszek.

Szóval valamikor a 3. lépés következik.

Megjegyzés

Mostantól lehet megjegyzéseket is küldeni. Eddig nem vettem észre, hogy nem lehet.

Köszönöm annak, aki szólt, és annak, aki megmutatta a megoldást!

Úgyhogy írjatok, osszátok meg velem, másokkal a tapasztalataitokat.

Köszi!

Alkotás

Szívkoszorú.

A néma fiú meggyógyításának a történetéhez találtam ki ezt a szívkoszorút.

A néma fiúnak azért is volt nehéz az élete, mert sem a gondolatait, sem az érzelmeit nem tudta megosztani másokkal. Miután Jézus meggyógyította, mindez megváltozott, közel kerülhetett másokhoz is.

A szívkoszorú kifejezi Jézus csodájának az áldását is, és arra is használtuk hittanon, hogy megtanuljunk vele egy éneket.

"Nem lesz egyedül szívem többé..."

Először a közös tanulás, utána aki megtanulta, elénekli, és egy kicsit a fejére teheti a koszorút.

Én így készítettem:

Láttam a neten egy ötletet Betz White-nál.

Papírvágóval felszeleteltem egy A/4-es színes fénymásolópapírt.

Két csík végét összetűztem. (Ez látható a kollázs tűzőgépes fényképén.)

A tűzőgépes fotó alatt látható, hogy csak szívet kell formálni, és innentől kezdve 4 csíkot kell összetűzni, kicsit kifordítva a papírcsíkot.

Utolsó szívnél összetűztem az egészet.

A gyerekek nagyon szerették, és a legkisebb ovis és a legvagányabb is elénekelte, csak a koszorú kedvéért.

Egy meghívás

Április 16-án szervezek egy homiletikai napot lelkésznők számára. Lesz egy előadás arról, hogy: Milyen a jó (női) prédikáció? Aztán egy kicsit arról is beszélgetünk, hogy mint igehirdető, milyen tapasztalaink gyűltek össze. Miért szeretünk vagy nem annyira szeretünk prédikálni. Ha érdekel a prorgam, kérlek írj a címemre, és elküldöm a meghívót. Dönteni utána is ráérsz: lanofijati@vipmail.hu Egy szombatnyi program Budapesten. Mennyibe kerülne? Az ebédhez költségeihez adományt elfogadunk. Üdv: Noémi ref. lelkész és homiletika tréner