Hála a teremtett világért

Megtehetjük, hogy a gyerekeknek mi soroljuk fel, hogy mi mindenért adjanak hálát.

De jobb, ha ők maguk jönnek rá.

Bemutatok egy olyan verziót, amely szerint a gyerekek mozgalmasan és gyorsan végtelen mennyiségű teremtett tárgyat és élőlényt tudnak felsorolni, miközben a képzelőerejüket is igénybe veszik a játék közben.

Utazás a képzelet szárnyán.

Legegyszerűbb, ha azt a szöveget írom le, amit az órán mondtam el.

• Elhoztam magammal a képzelet kendőjét. Aki alábújik el tud vele utazni. Gyere ide, Zsófi, bújj a kendő alá. Most pedig a képzelet szárnyán elutazol messzire messzire, vissza az időben, olyan messzire, amikor még nem élt ember ezen a földön. Csak állatok és növények voltak. Nézz jól körül. Figyeld meg a színeket, a tárgyakat és az élőlényeket, jól jegyezz meg mindent! Most pedig gyere vissza, ide közénk, ide a terembe. A képzelet kendőjét levesszük rólad. Megérkeztél.

Most kérdezzük meg, hogy mit látott Zsófi!

A gyerekek megkérdezték, hogy láttál-e dinót, stb.

Utána valaki más utazik. A gyerekek javaslatára a következő utazót a tenger mélyére küldtük. Aztán még valaki elutazott az Északi sarkra.

Miután konkrét helyeket, állatokat, tárgyakat képzeltünk magunk elé. következhetett a hálaének.

Kitaláltam egy dallamot. Megkérdeztem a szakmai tanácsadómat, hogy szerinte megtaníthatom-e gyerekekkel. Megengedte.

Hálaének:

Refrén:

AA GG FF EE DDDDD

GG FF EE DD CCCCC

AA GG FF EE DDDDD

CCDFG

Szövege:

Köszö-kösz-köszö-köszö-köszönöm, Uram! 3x

Áldalak Téged!

1. versszak:

Dallam ugyanaz, de a szöveget a gyerekek maguk találják ki, és éneklik hozzá.

Pl. Erdőt, mezőt, folyót, tengert, köszönöm, Uram!

Jó szórakozást a kipróbáláshoz!

Mi a konfirmáció? - gyakorlat

A konfirmációs tankönyvben van egy olyan kérdés, hogy mi a konfirmáció. A válasz egy része, hogy a konfirmáció a hitre jutás alkalma lehet.
Ehhez a válaszhoz a következő gyakorlatot végeztük el a konfirmációi előkészítő kezdetén:
A terem közepére letettem a Bibliát a földre.

• Megkértem mindenkit, hogy keressen magának a teremben egy olyan helyet, amely kifejezi, hogy most, ebben a pillanatban milyen viszonyban van Istennel. 
• Ha megvan a hely, akkor mindenki vegye fel azt a mozdulatot, amely leginkább kifejezi a mostani kapcsolatát Istennel.

Amíg a diákok a helyüket keresték, én a háttérben zenéltem valamit halkan. Ameddig a zene szól, addig keressék a helyet, amikor abbamarad a zene, akkor álljanak meg, ne mozduljanak, és ne is szóljanak semmit.

Ezek után mindenkitől kérdeztem valamit. Ilyesmit:

- Közel vagy távol vagy?

- Miért emeled így a kezed?

- Hova nézel?

- Látod a Biblia szövegét?

- Miért emeled a lábad?

stb.

Ezek után megkértem minden konfirmandust, hogy most keresse meg a teremben azt a helyet és testtartást, ahogyan magát a konfirmáció után szeretné érezni.

Ismét zene és kérdések.

Eredmény: Minden gyerek közelebb lépett. És néhányan a felszabadult öröm mozdulatát mutatták.

Lehet, hogy néhányan azt gondoljátok, hogy túl direkt a gyakorlat második fele, mert tudják a gyerekek, hogy azt szeretném látni, hogy közelebb kerülnek Istenhez.

Ezt én is tudom, hogy a gyerekek igyekeznek megfelelni annak,amiről azt gondolják, hogy elvárom.

Ellenben mégis pontosan azt fejezi ki ezt a második mozdulat, amit egyébként a megtanulandó szöveg:

hitre jutás alkalma, ami Istenhez közel kerülést jelent.(persze nem a megtérés mozzanatát/folyamatát fejezi ki)

Azzal, hogy nem maradtunk meg a gondolatoknál, hanem az egészet átültettük egy mozdulatra, szerintem sokkal inkább megértették a lényeget.

Érdekes azt látni, hogy melyik gyerek mennyire gondolja magát közel Istenhez. Azt is megkérdeztem, hogy mi mutatja az életedben, hogy most ilyen közel vagy vagy távol vagy.


Ezt az ötletet a bibliodrámából vettem. Korábban már felhasználtam gyülekezeti családos táborban és ifi órán is. Sokkal többet meg tud így fogalmazni az ember az adott hitállapotáról, mintha csak megkérdezem, hogy most hogy vagy hitbeli szempontból. Erre nehéz felelni. De mozdulattal kifejezve rengeteg tény napfényre kerül. A résztvevő számára is.

Teremtéstörténet

Ha a teremtéstörténetről tanítok, akkor mindig az is a céljaim között szerepel, hogy a gyerekeket a köszönetmondásra motiváljam.

Legutóbb ezt így tettem:

Egy papírzacskóban bevittem sokféle tárgyat:

• alma
• hagyma
• citrom
• krumpli
• kő
• kagyló
• madártoll
• fa
• levél
• fából kivágott pillangó
• fából kivágott ház
• legó ember
• stb.

Mindenki kihúzott egy tárgyat.

A feladat:

Fejezd be azt a mondatot a kezedben lévő tárgy megnevezésével:

• Isten alkotta a ... (fákat stb.)
• Ezután mindenki együtt elénekelte: "Köszönöm, Istenem!" (Saját dallam: GGGEDC)

Majd a következő gyerek jött.

• Utána mindenkitől kértem, hogy mondja el, hogy szerinte mi a legeslegjobb dolog, amit Isten teremtett. -Szerintem a legjobb, amit Isten alkotott ... (volt vulkánkitöréstől kezdve a családig minden)
• Ismét énekelve: "Köszönöm, Istenem!"

Egyszerű, de mégis gyakoroltatja a gyerekekkel a hálaadó imát.

Plakát hittanévnyitó

Hírlevél

Előfordult-e már veletek az, hogy készítettetek óvodába, iskolába plakátot, vagy küldtél a gyerekkel csodálatos kivitelezésű meghívót és pár szülő mégis azt mondta:

- Sajnos nem vettük észre!

Idei tanév elején az egyik oviban ez a következő módon történt: Elvittem egy plakátot az oviba.

A Titkárság nagy tapasztalata alapján minden csoport faliújságára másoltak belőle! Nagyon rendesek! Az én eredeti plakátomat pedig a bejárati ajtóra ragasztották.

Ennek ellenére csak a szülők egynegyede jött el a megbeszélésre.

Mit tehet egy hitoktató, egy lelkész, hogy minél biztosabban érkezzenek meg az információk?

Vajon melyik a leghatékonyabb módszer? Vagy melyek azok a módszerek, amelyeket mindet érdemes alkalmazni?

Eddig ezeket próbáltam:

• Istentiszteleten hirdetni. A szó igen gyakran elszáll.
• Szájhagyomány. "Szólj már ...-nak, hogy..."
• Liturgiás lapra felírni. (Minden vasárnap készítünk egy fénymásolt lapot, amin a hirdetések, az énekek és az igehirdetés kivonata olvasható.)
• Honlap elejére nagy hirdetés.
• Helyi újság. (világi)
• Gyülekezeti újság.
• Telefonon sms.
• Telefonhívás.
• E-mail.
• Közösségi oldalakon üzenetküldés.
• Szülőkkel személyesen beszélni. Felfedeztem idén a napközi végét. Csak ilyenkor siet minden szülő. Kivéve azt az egy szülőt, aki ilyenkor kezd bele egy hosszabb beszédbe. Vagy valaki éppen ekkor jön oda, hogy keresztelést szeretne. Ami nagyon jó, csak éppen közben elmennek a szülők.
• Szülőkkel személyesen beszélni: boltban, piacon, utcán.
• Plakát. Készítettem már extra plakátokat is. Például: ilyet, drót és textil kiegészítéssel, valamint egy ilyet is. Még az idei hittanévnyitó plakátot nem is mutattam. Pedig már lefotóztam.
• Templomi faliújság.
• Templomi bejáratnák hirdetőtábla. A kapunk előtt van egy buszmegálló. Ez növeli a tábla hatékonyságát.
• Levél postára adva.
• Levél személyesen átadva. (Pl. konfirmációi előkészítőre jelentkezéshez ez igen hatékony.)

Ez összevissza 17 lehetőség, amit eddig alkalmaztam arra, hogy hittanévnyitóra, évzáróra, gyerekfoglalkozásra, különféle programra hívjunk meg embereket. Persze nem mindet egyszerre használjuk. A hatékonyságuk eltérő.

A módszer, amit szeretnénk idén kipróbálni:

• Hírlevél. Erre lehet feliratkozni már két hete. Egyelőre még csak egyszerű formában tervezzük. Van segítőm a gyermekmunkatársak közül. Alkalmanként elküldünk egy-egy hírlevelet, amiben lesznek képek, szövegek, beszámolók, gondolatok a gyerekekkel kapcsolatban. Van már elég sok jelentkező.

Ti milyen módszerrel szoktátok informálni a szülőket egy-egy programról, alkalomról?

És főleg melyik a leghatékonyabb módszer nálatok?

Bibliaóra

Marc Chagall: A fehér keresztrefeszítés

Ez egy színekkel elmondott prédikáció.

Tetszik, ahogy ki lehet hámozni a gondolatokat a képből.

Középiskolás hittan.

(És felnőtt.)

• Bevezető gondolatok a kép alapján:

A kép jobb felső sarkától indulva:

Egy felfordult, kaotikus világ van előttünk.

Ahol egyes emberek szent tárgyait mások nem tisztelnek.

1938. Németországban zsinagógákat gyújtanak fel.

A zöld ruhás férfi hátán zsákkal menekül. Csak el a káosztól.

A kép alján egy furcsa női alak. Csak ő néz szembe egyedül a képet szemlélővel.

Chagall azt akarta, hogy képei megszólítsanak, és beszélgetni kezdjenek a képet nézők.

Kezében egy idejekorán megöregedett gyermek.

Három férfialak balra lent.

Még a hátratekintő férfi sem néz a keresztre.

A kék ruhás öregember tehetetlenül teszi szét a kezét. Mit is tudna ő ebben a káoszban tenni?

Egy csónakteli ember. De nem tudni honnan hova megy. Az utasok segítségért kiáltanak.

Fölöttük egy feje tetejére állt falu.

Egy kecske egy üres szék mellett vár a fejésre. De ember helyett sírkövek.

Csak egy békés sziget van az egész festményen.

Három ember a házaktól jobbra.

Egy férfi, egy nő és egy gyermek. Chagall családja.

Fölöttük fekete ruhás fegyveres katonák vörös zászlóval közelednek.

Bár sokan vannak, mégis eltörpülnek a kép közepén lévő Krisztus mellett.

A kereszt felső bal sarkában három férfi és egy nő. Légiesek.

Ábrahám, Izsák és Jákób.

És Ráhel, aki siratja gyermekeit.

És végül a létra. Eget és földet összekötő Jákób-lajtorja.

És bár a világ a képen a zűrzavart és a feje tetejére állt valóságot festi meg.

Mégis a legnagyobb a Krisztus. Akire az ég fehér tiszta fénye vetül.

Ő nyugodt.

Isten nincs távol ebben a felfordult világban sem. Csak senki sem néz Jézusra.

De ő ott van a közepén.

• Feladat:

Egy fehér lapra lemásoltam a képet, kivágtam a keresztet és felragasztottam.

Csoportokban mindenki írja fel a lapra, hogy mi az a mostani életében, ami ki tudná kergetni a világból.

• Végén felolvastam Galata 5, 13:

"Szabadságra vagytok elhíva."

• Akármilyen felfordult is a világ körülöttünk, szabadok vagyunk arra, hogy ne ez határozza meg a gondolatainkat. Ha nem nézünk a szenvedő és feltámadt Krisztusra, akkor megpróbálunk kimenekülni. De Ő nincs távol, éppen az események közepén ott van az emberekkel és közöttük.

Tapasztalat:

Nagyon sok dolog űzné ki a fiatalokat a világból!! Nem csak a külvilág miatti zavaró dolgokról beszéltek, hanem a saját magukban lévő zavaró tulajdonságokról is.

Megállapítottuk, hogy Krisztusra tekintve másnak látjuk a káoszt.

Ti foglalkoztatok már hittanon ilyen üzenetet hordozó képekkel?

Ha igen, milyen képekkel?

A megkereszteltek istentisztelte

Nagyon nagyon jó és szép alkalom volt. Köszönet a segítőknek.

Ennyi kisgyerek még karácsonykor sem szokott lenni.

Több, mint 40 gyerek volt. Legalább 80-an voltunk!

A megkeresztelt gyerekek fája, amelyet folyó mellé ültettek a szüleik, hogy levelet hozzanak, virágozzanak, és akkor is üde zöldek maradjanak, ha szárazság van.

Készült: csomagolópapír, madzag, 1 db nehéz kő, régi gyapjúpulóver, hímzőfonal, papír és gombostű.

További kellékek: száraz talajszínű anyag, kövek, kék anyag.

Próbáljátok ki ti is!

"Mert Te is meg vagy keresztelve!"

Ének a megkereszteltek istentiszteletén

A megkereszteltek istentiszteletén három család: 9 gyerek és 6 szülő énekelt és zenélt együtt.

Nagyon jó volt! Köszönjük.

Hogy a beltéri fényképezésem hiányosságait elpalástoljam, a sikeres részletekre fókuszáltam.

Hogyan szerezzünk több hittanost?

Megkeresztelt gyerekek számára tartunk egy istentiszteletet. Minden 4-8 év közötti gyermeket meghívtunk a családtagjaival együtt. Az istentiszteleten lesz zsoltárolvasás ráfeleléssel, énekfellépés, ének, interaktív igehirdetés, egyenként megáldjuk a gyermekeket, meghirdetünk tanfolyamot szülők részére a hit alapvető témái kapcsán. Lesz keresztyén gyerekkönyvvásár. Utána tea-süti.

Bízom benne, hogy néhány gyermek jelentkezik hittanra.

Az igehirdetést később leírom, mert hittanon is felhasználható.