Biblia

Eszembe jutott egy hasonlat.
(Gyűjtsetek ti is!)
Ezt be is lehet mutatni órán.
Év elején ez úgyis gyakori téma, hogy mi a Biblia, hogyan működik.


A Biblia olyan, mint egy lámpa.
Az ember, aki olvassa a Bibliát olyan, mint egy izzó.
Fényt áraszt a világban, ha a vezetéken keresztül jön az áram.
Az áram láthatatlan.
Ha rácsatlakoztatjuk az izzós lámpát, akkor látjuk a hatása által, hogy van áram.
Addig ég csak, amíg rácsatlakozik az áramra, ami a lámpán keresztül érkezik hozzá.
Ahhoz, hogy Isten üzenetét megértsük, kell a Szentlélek, a Biblia (ige) és a megfelelő izzó.

Bemutathatjuk áram, lámpa nélkül vagy kiégett izzóval.

Álljatok meg a hitben

A képen látható, hogy a nagy erejű fehér ruhás támadó
nem tud mit kezdeni a terpeszállásban lévő ellenfelével.
A színes ruhás ellenfelet nem tudja kibillenteni
hatalmas lendületével sem. :)

Hittanórai szemléltetés arról, hogy mit jelenthet az ember életében, ha Istenben bízik.
Egy gyereket kértem, hogy álljon a terem közepére, szépen, vigyáz-állásban. Lábai szorosan egymás mellet.
Majd megmutattam, hogy mit jelent az, ha valaki úgy akar az életben megállni, hogy nem bízik Istenben.
Egy kicsit a gyerek vállánál oldalra toltam.
Azonnal elvesztette az egyensúlyát, és oldalra lépett, nehogy elessen.
Utána megmutattam, hogy mit jelent, ha akármilyen nehézség, próba ér minket, de Istenben bízunk.
Kértem a gyereket, hogy álljon terpeszben. Nézzük meg, hogy mi történik, ha most még egyszer meglököm ugyanolyan erővel, mint az előbb.
Nem történt semmi, állt biztosan.
Ezek után mindenki szerette volna kipróbálni.
Oszlopba állítottam a gyerekeket. Először mindenki vigyázban, utána terpeszben.
Kipróbálták, hogy ez tényleg így van.
Utána annyit mondtam, hogy amikor akármi miatt az életük során úgy érzik, hogy nehézség van az életükben, akkor imádkozzanak, kérjék Isten segítségét. A félelem néha nem is múlik el, de Isten erejével  megbátorodva tudnak kitartani.

Lídia-amid van2

Tegnap írtam egy szemléltetésről.
Most lefényképeztem.
1. kép: Ez egy A/6-os méretű lap félbehajtva.

2. kép: Két különböző színnel berajzoltam, hogy hol kell bevágni a félbehajtott lapot.
Nem kell megrajzolni előre.
Amúgy lehet keskenyebb csíkokat is vágni.
Akkor még ketten is átférhetnek a kereten.

 3. kép: Így néz ki bevagdosva és még félbehajtva a lap.












4. kép: A bevagdosott lapot kihajtjuk.











5. kép: A hajtás vonalát elvágjuk. De figyeljünk, hogy a két szélén ne vágjuk el a lapot.











6. kép: Kész a keret. Én átférek rajta.

Lídia-amid van

Ma gyerek-istentiszteleten Lídia története volt soron.
Lídia története most nekem arról szól, hogy hogyan lehet az adottságainkkal gazdálkodni, hogyan lehet Isten ereje által hátrányunkat előnnyé változtatni.
Azt, amit adott Isten, becsüljük meg, értékeljük.
Csak az óra lényegét írom le.

Szemléltetés:
Csak egy lap és egy olló.
Ez egy olyan szemléltetés, aminek a végén a gyerekek csodálkoznak.

Mindenki kapott egy db A/3-as lapot és egy ollót.
Feladat:

•  Vágjatok ebből a lapból az ollóval egy olyan keretet, amin át tudtok bújni úgy, hogy nem szakad el a keret. 

A gyerekek kivágtak egy keretet, és mindenki át is tudott bújni rajta.

• Most ugyan:ez a feladat, csak éppen fele ekkora lapból.

Ez nem sikerült senkinek. Elszakadtak a keretek.

Ezután magyarázat:

- Az A/3-as lap jelképezi azokat az adottságokat, képességeket, amelyekkel rendelkezünk, melyeket Istentől kaptunk. Egészségesek vagyunk, van családunk, van ételünk, tudunk tanulni.

- A második lap jelképezi azoknak az életét, akik fel annyi képességgel élnek.

Lídia történetét elmeséltem kiélezve erre:

Lídiának minden esélye megvolt, hogy ne legyen keresztyén.

Pogány asszony volt. 

Egyedülálló. 

Mégis ő lett a legelső európai keresztyén.

Aztán megkérdeztem a gyerekeket:

Lehetséges-e, hogy az eredeti lap egynegyedéből készítek egy olyan keretet, amin át tudok én lépni?

Mielőtt válaszolnék erre egy sor ilyesmi kérdést tettem fel: (A kérdések Nick Vujcicre vonatkoznak.)

- Elképzelhető-e, hogy valaki, akinek nincsen lába, focizzon?

- Elképzelhetőnek tartjátok-e, hogy valaki, akinek nincsenek kezei, önállóan éljen és ellássa magát?

- Lehetséges-e, hogy akinek nincsen sem keze sem lába, diákok százait lelkesítsen Isten követésére?

Persze a legtöbb kérdésre nemmel válaszoltak. Némelyikre igent.

Aztán elmondtam, hogy Nick V. nem A/3-es lehetőségekkel indult az életben, sokkal kevesebbel.

És focizik, úszik, megnősült és teljes életet él Isten erejével.

Szóval lehetséges-e nyolcadni lehetőséggel élni?

Aztán fogtam egy A/6-os lapot és vágtam belőle egy keretet.

Utána átbújtam a kereten.

Szerintem ketten is átfértünk volna a kereten.

Tudjátok hogyan? Várom a megfejtéseket!!! 

(Csak később fotózom le. És amúgy is este nem tudok jól fényképezni a gépünkkel. Amúgy egy gyerekkoromban olvasott trükköt használtam fel.)

A gyerekek nagyon csodálkoztak, amikor megmutattam, hogy hogyan lehet.

Igen, hittel és Istennel elképzelhetetlen dolgok válhatnak valóra életünkben.

Ahogy Lídiánál sem lehetett arra számítani, hogy pont ő lesz az, aki először tér meg Európában.

Hittanórára tárgyakat

Hittanórára tárgyakat!
Azt vettem észre, ha a gyerekek meg tudnak fogni valamit, akkor sokkal jobban oda tudnak figyelni.
Itt van mindjárt a mai óra.
A tegnapi bejegyzésben írtam egy történetről, amelyben
400 hamis-próféta szerepel.
Ezért vittem be 400 gombot az órára.
Egyszerűen az egész történet érzékelhetőbb, ha van ott 400 darab tárgy szemben eggyel.
Alsósok nagyon szeretik a gombokat.
Óvodába nem viszem.
Ők még kiszámíthatatlan gombhasználók.

Ti milyen tárgyakat visztek be hittanra?

Levél Istentől

Ezt a képet-ötletet találtam az interneten.
Ovis hittanra fogom elvinni.
Lehet önálló téma is órán vagy egy énekhez illusztráció.
De kapcsolódhat karácsonyhoz is.

Bevezető szöveg:
Ki tud közületek olvasni?
(itt max. 1-2 gyerek jelentkezik)
Most egy olyan levelet hoztam nektek, amiben Isten üzenete van benne, és mindenki, aki csak itt van, el tudja olvasni.
Akkor is, ha nem ismeritek a betűket.

Bontsuk ki a borítékokat.
Mit üzen nekünk Isten?

Azért, hogy nehogy eltévesszük, hogy kinek is szól ez a levél, rá kell írni a címzettet.
Alig használt nem túl piros rúzst vehetünk, és ujjlenyomatot vehetünk. A szív közepére levesszük a lenyomatot.
Utána felolvassuk a leveleket.
Engem, ....(név) szeret Isten.

A nyaklánc, ami az örök életről tanít

Szóval így néz ki az a lánc, ami tanít az örök életről. Csak felfűzve a fagyöngyök.

Tanítás az örök életről

Készítsünk nyakláncot, ami emlékezteti a gyerekeket az örök életre.
Négy-öt egyforma gyöngy és egy nagyobb gyöngy kell hozzá.
Teljesen egyszerű.
Rendben, lehet zöldből is, nem kell ilyen rózsaszín, mint a képen, de nekem ez van.
Felfűzzük a gyöngyöket úgy, hogy az egyetlen eltérő a sor egyik végére kerüljön.
A gyöngyfüzér két végére érdemes egy-egy csomót kötni.
Ez a hernyó-nyaklánc.
Igen, mert a hernyóból lesz a pillangó.
A földi élet olyan, mint a hernyó élete, földhöz kötött, meg lassan jutsz egyik helyről a másikra, meg nem is olyan nagyon szép.
De az örök élet az sokkal szebb, színesebb, szabadabb, szárnyalóbb lesz.
Ez a lánc emlékeztethetic a gyerekeket, hogy mit várunk.
Aki szeretné rajzolhat két szemet a különc-gyöngyre.
Fagyöngyből.

Én és az Atya egy vagyunk

Egy gyors ötlet egy kis hittanbemutatóhoz.
A 12 éves Jézusról jutott eszembe.
Csodálkoztak értelmén és feleletein.
Honnan tudta mindazt Jézus, amit az Atyáról tudott?
Onnan, hogy: "Én és az Atya egy vagyunk."
Háromszög Isten szimbóluma.

Némi átrendezéssel Jézus szimbólumává alakíthatjuk.
Ha valaki nagyon pontos szeretne lenni teológiailag, akkor találjon még néhány fakockát a fenti háromszög aljára, és azzal egészítse ki.