Teremtő- konfirmációs előkészítő

Isten a Teremtő. Hogyan tanítsunk érdekesen erről egy konfirmációs előkészítőn?

Ez a módszer bármely tényanyag elmélyítésére alkalmas:

1. Elmondjuk azokat a tényeket, amiket szeretnénk megtanítani. (Tényanyag elhangzik I.)

pl.: Atya munkája: teremtés, szavával, semmiből, minden jó, szeretettel stb.

2. Mindenkinek adunk egy képet.

(Ezek a képek A/3-as méretűek.)

Nekem volt kéznél egy kép, amelyben egy kertben sok gyerek játszik és egy másik, amelyben a föld látszik a világűrben.

(Később leírom, hogy az utóbbi hogyan készült graffiti technikával.

Nagyon izgalmasnak találták a gyerekek. Különösen a fiúk!)

3. Feladat.

Képzeld el, hogy most be kell menned egy olyan másodikos osztályba.

Ezek a gyerekek nem járnak hittanra. A teremtésről még nem hallottak.

A te feladatod, hogy a kép segítségével mondd el nekik,

hogy ezt a világot a te hited szerint Isten alkotta.

Most menj ki az ajtón, és amikor bejössz, akkor már a másodikosok ülnek itt.

Előadás. (Tényanyag elhangzik II.)

4. Feladat a többieknek:

Egy gyereket kijelölünk vagy jelentkezik.

A feladata lesz:

Tégy fel egy kérdést az előadás után az elhangzottakkal kapcsolatban,

mert nem hiszed el, amit hallottál.

5. Feladat megbeszélése, összegzés.

Köszönet, és dicséret.

Összefoglalom hitoktatóként azt, amit hallottunk.

Ha nagy tárgyi tévedés van, akkor javítom ki.

Ez egy nehéz feladat, ezért bátorítani kell a gyerekeket.

Az összefoglalást a tényanyagra hegyezem ki. (Tényanyag elhangzik III.)

6. Tényanyag átismétlése. (Tényanyag elhangzik IV.)

Ha van tábla, fel i lehet írni, vagy egy lapra az asztal közepén.

A feladat haszna:

1. Nem kell otthon külön tanulni, mert négyszer is elhangzik ugyanaz, csak más-más formában.

2. Gyakorolják a gyerekek a hittel kapcsolatos beszédeket.

3. Gondolkodásra, érvelésre késztet hitbeli dolgok kapcsán. (amikor az "osztály" kérdez)

4. Felfedi a tévedéseket. (pl. Jézus a teremtő.)

5. Nem kell végig ülni.

6. A hitoktatónak is élmény hallgatni, hogy hogyan evangélizálnak.

7. Nem csak annak van sikerélménye, akinek kiváló a memóriája. Ebben a csoportban például sziporkázott az a lány, akinek egyébként nagyon nehéz tényanyagot tanítani.