Hálaima-Hogyan tanítsd?

Kérdezzük csak meg a gyerekeket hittanóra végén:

Ma miért imádkozzunk?

Biztos vagyok benne, hogy a gyerekek nagy százaléka kérni szeretne.

De mi azért ennél többet is szeretnénk megtanítani az imádkozásról!

Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket arra, hogy hogyan mondjanak hálaimát?

Mi nagyon sok dolgot fel tudunk sorolni, amiért szerintünk a gyerekeknek hálát kellene adni.

A gond az, hogy ez nem mindig érdekli eléggé őket.

Mert a mi meglátásunk, a mi gondolatunk legtöbbször nem a sajátjuk.

Belátják, hogy azokért, amit mi gondolunk, hálát kell adni, de sokszor nem érzik.

Hogyan segítsünk a gyerekeknek abban, hogy sajátjuknak érzett dolgokért adjanak hálát?

Van egy nagyon egyszerű módszer, amivel könnyen hálaadási témát találhat egy gyerek a mi segítségünkkel.

Ez a módszer a felsőfok módszere.

Kérdezzünk felsőfokban a gyerekektől!

Például:

• Ki a legjobb barátod?
• Mi volt ma a legjobb, ami veled történt?
• Melyik a kedvenc játékod?
• Mit szeretsz a legjobban játszani?
• Mi a legjobb tulajdonságod?

És így tovább....

Ezekre a kérdésekre gyorsan megvan a válasz.

Egyszerre persze csak egyet kérdezzünk, ami illik az óra témájához.

Ha sok a gyerek, akkor nyugodtan jegyzeteljünk, hogy nehogy elfelejtsünk egy választ is.

Utána már csak mondatba kell foglalni, amit a gyerekek felsoroltak.

Például:

Köszönjük Urunk, hogy István jól tud focizni. Hálát adunk Neked azért, hogy Zsófi ügyesen balettozik. Áldunk azért, mert Luca megtanult görkorcsolyázni.

És amint látható a példából, azt is megtanítjuk indirekt módon, hogy a hálaadást sokféle módon megfogalmazhatjuk.

Például: Köszönöm; hálát adok Neked azért; áldalak; olyan jó, Istenem, hogy...

És a példákból azt is megtanulják a gyerekek, hogy a legegyszerűbb és legtermészetesebb dolgokért is Istennek hálát adhatunk.

Ima a hittanon a gyerekek gondolataival

Most ismét néhány gondolatot írok arról a módszeremről, aminek a neve lehetne:

Mondjatok három imatémát!

Hogyan vonjuk be a gyerekeket az imádságba?

Hogyan tanítsuk nem direkt módon imádkozni?

Erről írtam a Mi a hittan? című bejegyzésemben.

A lényege az, hogy úgy szoktam imádkozni a gyerekekkel hittanóra végén, hogy kérem őket, hogy mondjanak 3 témát, amiért szeretnék, hogy imádkozzak.

Három dolgot meg lehet könnyen jegyezni, és nem hagyunk ki senkit.

Anita kipróbálta ezt, és ennek kapcsán feltett egy kérdést. Itt válaszolok rá.

„Kipróbáltam, hogy kérek 3 dolgot, amit imádkozzam. Először nehezen ment nekik, de a második órán már belejöttek. Érdekes volt, hogy feljött olyan dolog, amiért korábban imádkoztam, mielőtt ezt kipróbáltuk - ezek szerint figyeltek... :) Természetesen ismétlések is vannak (ugyanazt mondják, mint előzőleg), és mondanak nagyon szívmelengetőket is (pl. imádkozzunk azért, hogy mi itt mindannyian találkozzunk Jézussal!). De mit teszel akkor, ha valami olyat kérnek, amit nem tudsz úgy teljes szívből kérni, ahogy mondják? Nekem ilyen volt az, hogy "imádkozzunk azért, hogy 100 évig éljünk!"

Aki ezt kipróbálja, számítson rá, hogy
rengeteg nagyon vad kérésük is van a gyerekeknek.

Például egyszer egy gyerek az iskolája felrobbantását kérte.

Vannak „félvad” kérések. Valaki azt kérte a nagyon-nagyon-nagyon hosszú tél végén tavasszal, hogy essen a hó.

Ilyen kérésekkel találkoztam:

• Szó szerint elismételhető kérések.
• Kevéssé reális kérések: ezek a kevéssé reális kérések (100 év).
• Megosztó kérések: aminek valaki örülne, de más valaki nem (hóesés).
• Rossz kérések: amelyekben valakinek valami baja lehet (robbanás).

Hogyan imádkozzunk olyan esetekben, ha nem reális, megosztó, sőt rossz kérések hangzanak el?

Ha nem reális a kérdés, akkor például így:

"Istenünk! Egy kéréssel fordulunk Hozzád. Szeretnénk sokáig élni, szeretnénk akár 100 évig is élni. Segíts nekünk abban, hogy minél tovább élhessünk., hiszen az életünk a Te kezedben van."

Ha megosztó a kérés, akkor így lehet például imádkozni:

"Mennyei Atyánk! Olyan sokan szeretik, ha esik a hó, ha szánkózni vagy hógolyózni lehet. Többen nagyonvágynak arra, hogy hadd lehessen még egy kicsit örülni a télnek. Itt a csoportban vannak, akik már alig várják a tavaszt, a napsütést, a virágokat, hogy kint lehessen futkározni, focizni. Add Urunk, hogy akárhogy is lesztaláljunk örömet a télben vagy a tavaszban, és akármi is történik, fogadjuk el a Te akaratodat."

Vannak kérések, amiket nem imádkozom. De a kérést soha nem hagyom ki., hanem nagyon is komolyan veszem, mert az ilyen kérések mögött problémák vannak. És hadd tanulják meg a gyerekek, hogy minden gondot Istenre vethetünk..

Az a kisfiú, aki az iskola felrobbantását kérte, nagyon vicces próbált lenni, nevettek is s többiek. De én tudom, hogy gyomorfájásokkal járt akkor az iskolába, és nem tudott teljesíteni, mert a tanító nénije nem szerette.

De akkor mit mondok helyette? Például:

"Uram, sok gyerek nem szeret iskolába járni. Azt kívánják, hogy bárcsak ne kellene minden nap elmenni, tanulni, vagy bárcsak ne csúfolnák, bárcsak ne lenne rossz tanuló vagy ügyetlen. Kérünk téged, hogy segíts nekünk abban, hogy megváltozzon az a dolog, ami miatt nem érezzük jól magunkat az iskolában, ami miatt rossz érzéssel lépünk be a kapun. Tudjunk örömmel iskolába járni, és érezzük ott jól magunkat."

Énektanítás történetmeséléssel, Péter nagy halfogása

Ma úgy mesélek a gyerekeknek, hogy közben megtanítok egy bibliai történetet (nagy halfogás János 21, 1-14), és felidézek egy korábban tanult történetet (Lukács 5, 1-11). A mesélés végén csak utalok a Péter megbízatása történetre (János 21, 15-17)
Miközben mesélek, a gyerekeket bevonom. Kérdezem őket, különböző mozgásra buzdítom őket. És tanuljuk az éneket.
Jertek énekeljünk c. énekeskönyv 235. éneke: Lesz belőled emberhalász

Minden gyerek kap egy olyan halacskát, mint amit itt a jobb oldalon lehet látni. A halacska másik oldalára van ragasztva az ének szövege. Nemsoká megmutatom, hogy hogyan készült.

Most belépünk egy házba.
Ez a ház egy csodálatos tó partján épült. Sokan úgy is hívják Tibériás-tenger.
Ebben a házban üldögél néhány ember.
Így ülnek, megmutatom.
Jó kedvük van?
Bizony nincsen nagyon jó kedvük.
Lóg az orruk.
Lehajtják a fejüket.
A szájuk is lefelé görbül.
Tudjátok, hogy kik ezek az emberek?
Jézus tanítványai.
Nincs jó kedvük!
Péternek sincs jó kedve.
Az ő orra is nagyon lóg.

Akkor is ilyen nagyon szomorúak voltak, amikor Jézus megjelent nekik?
Nem.
Akkor hogyan ültek?
Akkor is szomorúak voltak, amikor Tamásnak megjelent Jézus?
Nem?
Akkor hogyan ültek?

De most csak lóg az orruk.
Hogy lóg az orruk?
Péter orra is lóg.
Péter azt kérdezi:
- Mit tegyünk, mit tegyünk?
Hallgassuk csak meg, hogy mit mondanak a többiek!
Senki nem mond semmit.
- Mit tegyünk, mit tegyünk?
Péter ül a széken.
Gondolkozik-gondolkozik.
Ahogy így gondolkozik, eszébe jut egy régi történet, ami itt történt.
Egyszer régen itt a Tibériás-tengernél rengeteg, rengeteg, rengeteg halat fogtak ki Jézussal.
Milyen sok halat fogtak ki?
- Rengeteg, rengeteg, rengeteg halat.
Akkor Jézus mondott valamit.
Azt mondta:
- Lesz belőled emberhalász.
Jézus azt mondta, nem halat fogsz halászni, hanem embereket.
Jézus azt mondta, hogy szólsz az embereknek, hogy, higgy Jézusban! És sok-sok ember hinni fog benne.

Mit is mondott Jézus?

Ének: 1. sor. Lesz belőled emberhalász, emberhalász, emberhalász.
Mit is mondott Jézus? Segítsetek ti is!
Ének: 1. sor.
Hát, igen, Jézus azt ígérte, hogy sok ember fogja Péter szavára Jézust követni.
Van itt a szobában sok-sok-sok ismeretlen ember?
Nincs.
Kik vannak itt a szobában?
Csak a tanítványok.

Hol van itt az a sok ember, akiről Jézus beszélt?
Itt vannak?

Nem.
Péter gondolkodik, hogy mit csináljon.
Megint csak eszébe jut Jézus szava.
Ének 1-2 sor: Lesz belőled emberhalász, emberhalász, emberhalász. Lesz belőled emberhalász, ha az Úrral jársz.
De hol van most Jézus?

Senki sem tudja. Feltámadt és valahol embereknek segít.
- Pedig de jó lenne, ha itt lenne velünk!

Legjobb lenne megint igazi halakat fogni.

Hisz itt a közelben a tenger, meg a hajók, meg a hálók is.
Itt vannak a hajók?
Igen.
Talán legjobb lenne, ha most mindenki kimenne a tengerre, és halászna.
Igaz?
Ne is gondoljunk arra, amit Jézus mondott!
Mit is mondott Péternek?
Ének mind a 4 sora. Lesz belőled emberhalász, emberhalász, emberhalász. Lesz belőled emberhalász, ha az Úrral jársz. Ha az Úrral jársz, ha az Úrral jársz. Lesz belőled emberhalász, ha az Úrral jársz.
Beesteledik.
Péter azt mondja a többieknek:
- Én elmegyek halászni.
Mert éjjel lehet nagyon jól halászni.
A többiek tudjátok, hogy mit mondtak?
Talán mondták, hogy:
- Ne menj, Péter! Jézus azt mondta, hogy embereket taníts!
Talán azt mondták, hogy:
- Lesz belőled emberhalász!
Azt mondták?
Nem.
Szerintetek mit mondtak?
Azt mondták: Mi is elmegyünk veled.

És mindenki, aki csak ott van a szobában, feláll.
Kimennek a hajókhoz. Viszik a hálót. (hálót felemelem)
Beszállnak a hajóba.

Beeveznek a mélyre.

Kivetik a hálót.

Dolgoznak.
És várnak.

És várnak.
És várnak.

És várnak.

És semmit sem fognak.
Sokáig dolgoznak.
Semmit sem fognak.
Reggel van, a nap feljött.
Itt már nem lesz fogás.
Látják ám, hogy valaki ott áll a parton.
Jézus az!
Jézus azt mondja:
- Vessétek ki a hálót a hajó jobb oldalán!
De hiszen egész éjjel semmit sem fogtak!
Ilyenkor már nem lehet halat fogni!
Kivetik a hálót.
És vajon sikerül halat fogni?
Húzzák ki a vízből a hálót.
Jön?
Nagyon nehéz. Nem akar jönni.
Nagyon nehéz!
Szakadozik a háló!
Nagyon sok a hal.
Kiviszik a rengeteg halat a partra.
Ott meg Jézus ül. Tűz mellett.
És megkínálja a tanítványokat kenyérrel és sült hallal.
Hiszen itt van velünk!

Igen, a feltámadt Jézus most harmadjára itt van velünk!
Ez nagyon jó!
Jézus ilyen hatalmas!
Miután mindannyian jóllaktak, Jézus odahívta magához Pétert, és még egyszer elmondta, hogy emberhalász lesz belőle. De ez már egy másik történet.

Ragasztó?

Szeretnétek-e tudni, hogy hogyan lehet 5 perc alatt egy egyszerű módon, víz vagy egyéb oldószer, valamint vegyszermentesen

két stiftes ragasztóval alaposan összeragasztott papírlapot szétválasztani?

Ma megtudtam.

Ugyanis nagyon gondosan összeragasztottam két papírlapot. Csakhogy hullámos lett kissé. Kitaláltam, hogy kivasalom két másik papírlap között. Csodálatosan egyenes lett. Csak a ragasztás elengedett, és kettévált a két lap.

Szóval vasaljátok ki.

Képzeljétek el, hogy véletlenül egy gyerek összeragaszt két oldalt egy könyvben vagy füzetben. Mielőtt fizikai erővel próbálnátok szétválasztani, vasaljatok. (Pritt-en esetben bejön.)

Szoborcsoport

Szoborcsoport.

Ismerős kifejezés? Emlékeim szerint bibliodrámás kifejezés. A lényeg, hogy az emberek szobrot alkotnak többen. Egy érzést, történetet vagy gondolatot fejeznek ki.

Ma hittanokon szoborcsoportokat alkottunk. Hogy ne legyen túl nehéz, minden csoportnak adtam a kezébe egy rajzot, amin egy tanult történet van. Az volt a feladat, hogy szobrot kell alkotni a kép alapján. Elsős

öknek is könnyen ment. Egyenként bemutatták az alkotást. Majd a többieknek ki kellett találni, hogy melyik az a történet. És én lefényképeztem őket.

Azon gondolkodom, hogy akár lehetne egy kis összefoglaló füzetet is készíteni. Benne pár fénymásolt fotóval. Alá elmesélném, hogy mi van a képen. Persze kiemelve azt, amit a gyerekek arca és testtartása alapján látni lehet. És ezt a füzetet kapnák meg a hittanévzárón. És biztos vagyok benne, hogy a szüleik is elolvasnák.

Egy példa, hogy hogy képzelem a szöveget a kép mellé.

Jézus a tanítványaival elindul hajón. Útközben Jézus elalszik. Hirtelen hatalmas vihar kerekedik. A hajó hánykolódik, ide-oda dobja a víz. Kapaszkodni kell. Nem is tudnak megállni a lábukon a tanítványok. Amint Jézus felkel, ráparancsol a tengerre. Kezét előre nyújtja. Nyugalmat és erőt sugároz

va lecsillapítja a hullámokat. A csoda láttán a tanítványok csak néznek maguk elé, és nem értik, hogy ki is ez a Jézus, aki csak úgy parancsolni tud a tengernek, és az engedelmeskedik neki. (Lukács 8, 22-25)

És ide lehetne mellé másolni azt a jó kis éneket, amit először németül tanultunk meg a napközis táborban, de aztán kiderült, hogy magyarul is megvan:

Ha vihar dúl, ha vihar dúl...

Jézus a kereszten. Keresztje alatt néhányan, akik követték őt és szolgáltak neki. Nem tudják nézni, ahogy Jézus szenved. Bár arcukat eltakarják, ott vannak vele.

Jézus őket nézi. Még a kereszten is, amikor a saját szenvedésével lehetne elfoglalva, másokra gondol. Az arca előre néz, de a szemei azokon, akik ott vannak vele.

(Máté 27, 55-56 és Lukács 23, 34)

Anita is kipróbálta a szoborcsoportozást.Lefényképezte a gyerekeket a tanteremben, és utána "eredeti környezetébe" helyezte az eseményeket.

Itt a képen láthatjátok. Kattintsatok a képre, és nagyban lehet látni, hogy a gyerekek mennyire beleélik magukat a helyzetbe.

Anita írta: Ezt én is megcsináltam hittanon a gyerekekkel! Nagyon jól beálltak a jelenetnek megfelelően. Én is lefényképeztem a jeleneteket, a következő órán pedig kinyomtatva odaadtam nekik, és ők kicsit maguk köré rajzolták a helyszínt, úgy, hogy az eredeti eszközök látszódjanak (pl. dús szobanövény mint tábortűz), és képregényt csináltunk belőlük. Tetszett nekik. :)

Elveszett-Visszajött

Sajnos eltűnt két bejegyzésem, miközben javították a bloggert. Az egyik a bibliologról szólt, a másik a szoborcsoportról.
Sajnos a Melinda megjegyzése is eltűnt vele együtt.

Szombaton visszajött!

Napközis tábor hivatali ügyintézés

Ma voltam az ÁNTSZ kerületi hivatalában.

Kértem egy bejelentő lapot a napközis táborokhoz. Tavaly változott meg a törvény, és működési engedély helyett csak be kell jelenteni. A tábor kezdete előtti hónapban kell leadni a kitöltött formanyomtatványt. A tábor ideje alatt pedig ellenőrizni fogják, hogy minden előírás szerint működik-e. Tavaly is így volt, és rendben volt minden.

Ha valakit érdekel, leírom, hogy milyen feltételeknek kell eleget tenni.

Továbbképzés

Gyerekeknek vagy fiataloknak tanítod a hit útját. Valamikor megtanultad egy iskolában vagy egy tanfolyamon, hogy hogyan tudod ezt tenni.

De azóta képezted magad tovább?

Szereztél újabb tudást, ami abban segít, hogy jobban végezd a szolgálatodat?

Tanultál valamit, amit azelőtt nem tudtál?

Jártál tanfolyamra, vagy képezted magad otthon tovább?

Én igen. Itt láthatod, hogy például mit.

Annyira megtanultam gitározni, hogy hittanon, ifin, sőt még azt is előfordult, hogy istentiszteleten is gitároztam. Itt a nyári napközis táborban kísérem az éneket.

(Igaz, hogy kerülök néhány akkordot.)

Jártál olyan tanfolyamra, aminek a tudását fel tudod használni?

Én például bibliodrámás tanfolyamokon voltam. Több bejegyzésben is írtam arról, hogy hogyan használom fel az ott tanultakat.

Ti mit tanultatok, amit fel tudtok használni?

Nincs kedvem! Van kedvem!

Tegnap írtam arról, hogy a legutóbbi hittanon úgy jártam, hogy a negyedikes lányok azzal fogadtak, hogy nincs kedvük hittanra jönni.

Azt mondtam, hogy ma valami nagyon jóval készültem.

De nem tarthatnák-e inkább ők az órát.

Mondom, hogy ma nem, de ha szeretnék, akkor a jövő héten igen.

Annyira belelkesedtek. Amíg vártuk a többieket, elolvasták a következő bibliai történetet. Én addig a kisebbekkel előkészültem a székszínházra.

Óra végén még kérdezgettek, hogy lehet-e ezt vagy azt.

Nagyon kíváncsi vagyok, hogy hogyan sikerül. Nem szeretném, hogy elfelejtsék, ezért fogok beszélni az egyik kislány anyukájával, hogy emlékeztesse a lányokat.